ABSTRAK
Bha, Maria Eupaharasia Sena. 2021. Pengaruh Media Sosial Terhadap Hasil Belajar 
Pendidikan Agama Katolik Sisiwa Kelas VIII Di SMP Santa Maria Palangka 
Raya Tahuan Ajaran 2020/2021. Skripsi. Sekolah Tinggi Pastoral Tahasak 
Danum Pambelum Keuskupan Palangka Raya. Program Studi Pendidikan dan 
Pengajaran Agama Katolik. Pembimbing: (1) Paulina Maria. E.W, S.Pd. M.Pd. 
Pembimbing: (2) Romanus Roman S.Pd M.Hum.
Kata Kunci : media sosial, hasil belajar , pendidikan agama Katolik
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media sosial terhadap hasil 
belajar pada pembelajaran PAK ( pendidikan agama Katolik) di SMP Santa Maria Palangka 
Raya khususnya siswa kelas VIII. Melalui penelitian ini, peneliti ingin melihat lebih jauh 
apakah ada pengaruh media sosial terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Katolik.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Lokasi penelitian adalah di SMP 
Katolik St. Maria Palangka Raya. Populasi penelitian adalah semua siswa yang ada dikelas 
VIII. Sampel penelitian adalah kelas VIII B dan C yang diambil dengan teknik cluster 
random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang dibagikan melalui 
google form dan wawancara tambahan dengan guru pendidikan agama Katolik. Teknik 
analisis data menggunakan teknik korelasi product moment pearson. 
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media sosial 
terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Katolik. Hasil tersebut dapat dibuktikan dengan uji 
hipotesis menggunakan product moment pearson dengan hasil perhitungan rxy (0,450) > r 
tabel (0,284). Hasil rhitung tersebut termasuk dalam kriteria pengaruh yang sedang atau 
cukup baik. Hasil tersebut apabila dianalisis lebih jauh dapat dilihat dari beberapa factor yaitu 
faktor peserta didik yang menggunakan media social dan factor guru dalam mengkoordinir 
kegiatan pembelajaran. Peserta didik terkadang terlalu asyik dengan media sosialnya 
sehingga tugas-tugas yang diberikan guru lambat dikerjakan dan hal tersebut mempengaruhi 
hasil belajar mereka. Namun guru berusaha mengatasinya dengan memberikan tugas-tugas 
yang menarik dan tidak lupa juga selalu mengingatkan mereka tentang tanggungjawab 
mereka terhadap tugas yang diberikan.