ABSTRAK
Rusdi. 2021. Kerja Sama Orang Tua dan Guru dalam Mengembangkan 
Iman Siswa Kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 
Ngenyan Asa Kabupaten Kutai Barat Tahun Pembelajaran 
2020/2021. Skripsi. Sekolah Tinggi Pastoral Tahasak Danum 
Pambelum Keuskupan Palangka Raya. Pembimbing (I). Paulina 
Maria Ekasari Wahyuningrum, S.Pd., M.Pd. Pembimbing (II). 
Silvester Adinuhgra S.S., M.Hum.
Kata Kunci: kerja sama, guru, orang tua, perkembangan iman
Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mendeskripsikan kerja sama 
orang tua dan guru dalam mengembangkan iman siswa di Sekolah Menengah 
Pertama Negeri 2 Ngenyan Asa Kabupaten Kutai Barat tahun pembelajaran 
2020/2021. Melalui studi ini, diharapkan kerjasama antara orang tua dan guru 
menjadi salah satu cara yang dapat membantu perkembangan iman siswa. 
Penelitian ini juga untuk melihat lebih jauh bentuk kerjasama yang dilakukan oleh 
orang tua dan guru dan mendeskripsikan kendala yang dialami oleh guru dan 
orang tua dalam mengembangkan iman siswa. 
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan 
pendekatan kualitatif. Data diperoleh dengan menggunakan metode wawancara 
dan dokumentasi. Informan penelitian berjumlah 20 orang yaitu satu kepala 
sekolah, satu guru agama Katolik, sembilan siswa kelas VIII dan sembilan orang 
tua siswa SMPN 2 Ngenyan asa Kabupaten Kutai Barat. Teknik analisis data 
menggunakan teknik Miles and Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan 
kesimpulan.
Hasil penelitian menyatakan bahwa guru dan orang tua memiliki 
kerjasama dalam mengembangkan iman siswa meskipun banyak kendala yang 
dihadapi di lapangan. Fakta yang didapat dari hasil wawancara menyatakan 
banyak orang tua sibuk dengan pekerjaan, siswa dibiarkan belajar sendiri karena 
dianggap sudah besar dan dapat belajar sendiri, dan kendala yang utama adalah 
orang tua menyerahkan bimbingan iman tersebut pada guru pendidikan agama 
Katolik di sekolah. Namun demikian, guru memberikan cara-cara tertentu agar 
orang tua tetap dapat diajak bekerja sama melalui tugas-tugas yang diberikan pada 
siswa. Tugas-tugas tersebut terkadang melibatkan peran orang tua dan siswa 
seperti membuat doa bersama orang tua, berdoa bersama dalam keluarga. Dari 
fakta di lapangan juga ditemukan bahwa bimbingan orang tua dalam 
mengembangkan iman siswa di rumah adalah mengajarkan cara dan perilaku 
berdoa yang baik, membiasakan untuk selalu bersama ke gereja atau mengajarkan 
hal-hal yang diketahui oleh orang tua.