ABSTRAK
Nule, Adventio Ready. 2021, Pengembangan Media Audio Visual Berbentuk 
Cerita Rohani Bagi Siswa SD Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama 
Katolik. Skripsi. Sekolah Tinggi Pastoral Tahasak Danum Pambelum 
Keuskupan Palangka Raya. Pembimbing (1). Paulina Maria Ekasari 
Wahyuningrum, S.Pd., M.Pd. Pembimbing (2). Silvester Adinuhgra, 
S.S., M.Hum.
Kata Kunci : pengembangan, media audio visual, dan pendidikan agama Katolik
Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan 
media audio visual berbentuk cerita rohani bagi siswa SD pada mata pelajaran 
pendidikan agama Katolik. Melalui studi ini para guru diharapkan mampu 
membuat sekaligus mengembangkan media pembelajaran audio visual menurut 
gaya dan keperluannya sehingga kegiatan belajar mengajar bisa lebih efektif dan 
efisien.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian 
pengembangan (Research and Development) dengan pendekatan model ASSURE. 
Data yang diperoleh menggunakan lembar validasi guru, lembar penilaian siswa
terhadap media audio visual, dan soal-soal. Adapun informan yang didapatkan 
sebanyak 16 informan yang dibagi menjadi dua bagian yaitu dua orang guru 
agama Katolik dan 14 siswa kelas II di SD Katolik Santo Yohanes Don Bosco 
Palangka Raya. Langkah-langkah dalam penelitian meliputi, analisis peserta 
didik, menyatakan tujuan, pemilihan metode, media, dan material, memanfaatkan 
media dan bahan, libatkan peserta didik, evaluasi dan revisi. 
Hasil penelitian menyatakan bahwa media audio visual berbentuk cerita 
rohani bagi siswa SD pada mata pelajaran pendidikan agama Katolik yang telah 
dibuat dan dikembangkan oleh peneliti dengan menggunakan pendekatan 
pengembangan model ASSURE mudah dipahami, memotivasi, menarik minat 
belajar siswa, dan layak digunakan dalam proses belajar mengajar serta 
mendapatkan hasil yang baik dalam penerapannya. Namun media pembelajaran 
seperti audio visual tentunya memiliki keterbatasan ataupun kelemahannya 
tersendiri yakni berhubungan dengan kelengkapan fasilitas dan sarana prasarana 
yang ada di lapangan. Media pembelajaran seperti ini lebih memungkinkan 
digunakan atau diterapkan bagi sekolah-sekolah yang sudah maju khususnya 
daerah yang memiliki listrik dan jaringan internet. Media pembelajaran audio 
visual bukanlah satu-satunya media pembelajaran yang paling baik diantara 
semua media, namun hanya salah satu dari berbagai macam jenis media 
pembelajaran yang ada dan untuk situasi dan kondisi sekarang yang mana sedang 
dilanda pandemi Covid-19 maka media seperti inilah yang bisa menjadi salah satu 
alternatif yang cocok untuk digunakan dalam menyampaikan materi ajar kepada 
peserta didik.
